Lesson 9




:::::::::::::::::::::::::::    Week  1  :::::::::::::::::::::::::::::

ลักษณะของกิจกรรม

1. เรียนรู้การสร้าง Blog ของตนเอง ในการแชร์ข้อมูลที่เป็นประโยชน์
2. รู้ประโยชน์ของ Google และการใช้แอพพลิเคชั่นต่างๆ
3. ได้เรียนรู้การสร้าง mind map จาก Application ใน Google web store
4. ได้เรียนรู้วิธีการ Capture Screen ผ่านโปรแกรม Snipping Tool



ทักษะ


1. ได้ฝึกทักษะการทำงานกลุ่ม
2. ได้ฝึกษะการใช้โปรแกรมต่างๆ eg. Snipping Tool , Google+
3. ได้ฝึกทักษะการคิดออกแบบ การทำ my mipping
4. ได้ฝึกทักษะความตั้งใจ
5.  ได้ฝึกทักษะความเพียรพยายาม ความมุ่งมั่นตั้งใจ ในการผลิตสิ่งต่างๆ ให้ชิ้นงานออกมาสมบูรณ์แบบ


ผลการเรียนรู้

1. ได้รู้จักวิธีการทำ Blog
2.ได้เรียนรู้วิธีการค้นหาข้อมูลใน internet
3. ได้เรียนรู้ประยุกต์ใช้ในการวิธีการเรียนการสอน




Week 2


ลักษณะของกิจกรรม

1. เข้าใจความสำคัญของเทคโนโลยีทางการศึกษา 
2. รายงานหน้าชั้นเรียนเรื่องความสำคัญของเทคโนโลยีทางการศึกษา
3. ได้เรียนรู้ Infographic คืออะไร และออกแบบในกระดาษกับเพื่อนๆในกลุ่ม  
4. สร้างข้อสอบเรื่องเทคโนโลยีทางการศึกษา



ทักษะ


1. ได้ฝึกทักษะการทำงานเป็นทีม
2. ได้ฝึกษะการใช้ความคิดสร้างสรรค์ในการออกแบบงาน Infographic
3. ได้ฝึกการสร้าง Blog เพิ่มเติมรายละเอียดในสัปดาห์ที่ 2  
4. ได้ฝึกทักษะการนำเสนอผลงาน
5.  ได้ฝึกทักษะการออกข้อสอบ


ผลการเรียนรู้

1. ได้รู้จักวิธีการทำ Infographic  
2.ได้เรียนรู้วิธีการนำเสนอ 
3. ได้เรียนรู้ประยุกต์ใช้ในการวิธีการเรียนการสอน



:::::::::::::::::::::::::::    Week  3  :::::::::::::::::::::::::::::

ลักษณะของกิจกรรม

1.เรียนรู้การสร้าง website ด้วย Google Site
2. รู้ประโยชน์ของ Google ฟอร์มในการทำข้อสอบออนไลน์
3. ได้เรียนรู้การทำ public ให้คนอื่นเห็น Google Drive ของเราได่
4. ได้เรียนรู้Applicationอื่นๆ ที่สามารถใส่ไว้ใน Task Bar ได้



ทักษะ


1. ได้ฝึกทักษะการจัดวางในหน้า Google Site
2. ได้ฝึกษะการใช้ Google Form
3. ได้ฝึกทักษะการคิดออกแบบ Template
4. ได้ฝึกทักษะความตั้งใจ

5.  ได้ฝึกทักษะความเพียรพยายาม ความมุ่งมั่นตั้งใจ ในการผลิตสิ่งต่างๆ ให้ชิ้นงานออกมาสมบูรณ์แบบ



ผลการเรียนรู้

1. ได้รู้จักวิธีการสร้างข้อสอบ Online   
2.ได้เรียนรู้การนำเสนอ ผลงานต่างๆ ในหน้า Google Site เพื่อให้นักเรียนสามารถเข้ามาดูบทเรียนย้อน          หลังในบทที่ไม่เข้าใจได้

3. ได้เรียนรู้การวัดผลข้อสอบ ว่าข้อไหนที่ยาก และข้อไหนที่ง่ายเกินไป


:::::::::::::::::::::::::::    Week  4  :::::::::::::::::::::::::::::

ลักษณะของกิจกรรม

1.เรียนรู้การสร้าง Infographic จาก Canva
2. รู้ประโยชน์ของการทำ Infograpic
3. ได้เรียนรู้การทำ E-book
4. ได้เรียนรู้การใช้ Power point มากขึ้น



ทักษะ

1. ได้ฝึกทักษะการจัดวางในหน้า Infographic
2. ได้ฝึกษะการใช้ Powerpoint
3. ได้ฝึกทักษะการคิดออกแบบ Template
4. ได้ฝึกทักษะความตั้งใจ
5.  ได้ฝึกทักษะความเพียรพยายาม ความมุ่งมั่นตั้งใจ ในการผลิตสิ่งต่างๆ ให้ชิ้นงานออกมาสมบูรณ์แบบ



ผลการเรียนรู้

1. ได้รู้จักวิธีการสร้าง Infographic 
2. การทำ E-book จากโปรแกรม Power-point 
3. ได้เรียนรู้ประโยชน์ที่สามารถ ทำการ์ด การนำเสนอผลงานจาก CANVAS ได้ 



:::::::::::::::::::::::::::    Week 5 ::::::::::::::::::::::::::::

ลักษณะของกิจกรรม

1.  เรียนรู้เกี่ยวกับแนวคิดนวัตกรรมที่จะเกิดขึ้นในศตวรรษที่ 21
2.  ออกแบบแผนผังเกี่ยวกับการนำนวัตกรรมใช้ในการเรียนการสอน
3.  ทักษะอาชีพที่สำคัญในยุค ไทยแลนด์ 4.0
4.  นำเสนอผลงาน

ทักษะ

1. ได้นำทักษะการใช้ทฤษฎีการจัดการเรียนรู้มาใช้กับการจัดการเรียนการสอน
2.ได้เรียนรู้เกี่ยวกับทักษะที่จำเป็น
3. ได้เรียนรู้ทักษะการทำงานเป็นทีม
4. ได้เรียนรู้ทักษะการออกแบบ
5.  ได้เรียนรู้ทักษะการนำเสนอผลงาน


ผลการเรียนรู้

1. ได้เรียนรู้เกี่ยวกับไทยแลน์ 4.0
2.  ได้เรียนรู้วิธีการประยุกต์การนำนวัตกรรมและเทคโนโลยีเข้ามาช่วยในการเรียนการสอน
3.  ได้เรียนรู้เทคนิคต่างๆจากเพื่อนๆในกลุ่ม หลายกลุ่มสาระวิชา



:::::::::::::::::::::::::::    Week 6 ::::::::::::::::::::::::::

ลักษณะของกิจกรรม

1.  เรียนรู้การประเมินสื่อ
2.  เรียนรู้เกี่ยวกับผู้ที่สามารถประเมินสื่อได้
3.  เรียนรู้วิธีการคำนวณ Random Snake
4.  เรียนรู้ลักษณะต่่างๆของสื่อการสอน

ทักษะ

1. ได้ทักษะการวิเคราะห์สื่อ
2. ได้ฝึกทักษะการคิดคำนวณ
3. ได้ทักษะการตั้งคำถาม
4. ได้ฝึกทักษะการคิดสื่อที่สอดคล้องกับไทยแลนด์ 4.0
5.  ได้ฝึกทักษะการประเมินสื่อ 

ผลการเรียนรู้

1. เรียนรู้เกี่ยวกับสื่อการสอน
2. เรียนรู้การปรับสื่อการสอนให้สอดคล้องกับปัจจุบัน
3. เรียนรู้การประเมินสื่อว่าสื่อไหนเหมาะสมกับนักเรียน



:::::::::::::::::::::::::::    Week 7 ::::::::::::::::::::::::::

ลักษณะของกิจกรรม

1.  ความสำคัญของเทคโนโลยีในปัจจุบัน
2.  เรียนรู้เกี่ยวกับ 10 อันดับเทคโนลียีจาก Gartner
3.  เรียนรู้ความหมายของ PL ( Personal Learning )
4.  การประยุกต์ใช้ Applications ต่างๆในการจัดการเรียนการสอน

ทักษะ

1.  ฝึกทักษะการนำเทคโนโลยีมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน
2.  ฝึกทักษะ การออกแบบความคิด
3.  ฝึกทักษะ  ค้นหา คิด วิเคราะห์  
4.  ฝึกทักษะการหา  Applications ใหม่ๆ
5.  ฝึกทักษะภาษาอังกฤษเพราะบางบทความจากต่างประเทศ 

ผลการเรียนรู้

1. ได้เรียนรู้ Applications ใหม่ๆ
2.  ได้เรียนรู้การประยุกต์สื่อต่างๆที่มากขึ้น
3. ได้รู้จักเทคโนโลยีใหม่ๆ จากผลการวิจัยของ Garter



Lesson 8


การนำเสนอนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา 
ไปดูรายชื่อเพื่อนๆที่จะนำเสนองานในวันนี้กันเรย

阿狸 狐狸 萌宠 动物 红毛阿狸 狐狸 萌宠 动物 红毛阿狸 狐狸 萌宠 动物 红毛阿狸 狐狸 萌宠 动物 红毛阿狸 狐狸 萌宠 动物 红毛阿狸 狐狸 萌宠 动物 红毛阿狸 狐狸 萌宠 动物 红毛


1. นายปรัชญา  แสงทอง
สื่อ Google Site วิชาภาษาจีน สอนระดับประถมศึกษาตอนต้น


2.นางสาวนฤวรรณ สำเภา
สื่อ Google Site วิชาภาษาอังกฤษ สอนระดับ ปวช.



3. นางสาวชลดา สันเทียะหมื่นไว
สื่อ E-Book สอนระดับปฐมวัย



4.นางสาวจิตจุฑา โทแหล่ง
สื่อโครงสร้างโมเลกุล วิชาเคมี สอนระดับมัธยมศึกษาปลาย


5.นายภราดร เซ่งฉั่น
สื่อระบงานส่งกำลังรถยนต์ วิชาช่างยนต์ สอนระดับ ปวช.


6. นางสาวบุษราคัม  กำพุฒกลาง 
สื่อ E-Book เรื่องความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อม



7.นางสาวพัชราวรรณ  สิงห์สวัสดิ์ 
E-Book เรื่องคณิตศาสตร์





8.นางสาวเพชรรัตน์  มงคลพัฒนจินดา
google site เรื่อง วิจัยเบื้องต้น




9. นางสาวยุภาการ  เฉลิมพล
 E-book ภาษาอังกฤษ


มาดูภาพรวมการนำเสนอผลงานกันเรยยยย !! 


狗 可爱 卖萌 动物 流汗 翻书狗 可爱 卖萌 动物 流汗 翻书狗 可爱 卖萌 动物 流汗 翻书狗 可爱 卖萌 动物 流汗 翻书



ในส่วนการนำเสนอของข้าพเจ้านั้นเป็นการประยุกต์ของใช้ในห้องมานำให้เกิดนวัตกรรมการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง

    หลักร้อย     หลักสิบ   หลักร้อย 
Hundredes       Tens         Ones 



 

动物 兔子 盯 看着你 呵呵 你继续 嘲讽 再说一遍 面无表情 无法反驳动物 兔子 盯 看着你 呵呵 你继续 嘲讽 再说一遍 面无表情 无法反驳动物 兔子 盯 看着你 呵呵 你继续 嘲讽 再说一遍 面无表情 无法反驳动物 兔子 盯 看着你 呵呵 你继续 嘲讽 再说一遍 面无表情 无法反驳动物 兔子 盯 看着你 呵呵 你继续 嘲讽 再说一遍 面无表情 无法反驳动物 兔子 盯 看着你 呵呵 你继续 嘲讽 再说一遍 面无表情 无法反驳动物 兔子 盯 看着你 呵呵 你继续 嘲讽 再说一遍 面无表情 无法反驳动物 兔子 盯 看着你 呵呵 你继续 嘲讽 再说一遍 面无表情 无法反驳